إدارة استقطاب ورعاية الموهوبين - المراجع والمصادر العلمية

المراجع العربية

سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية (1416، الطبعة الرابعة).
رؤية المملكة العربية السعودية 2030 .
وثيقة برنامج التحول الوطني 2020 .
التوجهات المستقبلية لجامعة جدة بما يتوافق مع رؤية 2030 للمملكة العربية السعودية.
رعاية الطلبة الموهوبين في التعليم الجامعي (تصور مقترح مقدم من مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع).
الجغيمان، عبدالله (2006) برنامج رعاية الموهوبين المدرسي. الرياض: مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين.
النافع، عبدالله، القاطعي، عبدالله، الضبيبان، صالح، الحازمي، مطلق، السليم، الجوهرة (2000) برنامج الكشف عن الموهوبين ورعايتهم. الرياض: مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية.
مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع http://www.kacgc.org.sa)/ )
الإدارة العامة لرعاية الموهوبين بوزارة التعليم

http://departments.moe.gov.sa/EducationAgency/RelatedDepartments/Giftedtalented/Boys/Pages/OverviewofManagement.aspx

الدليل الإجرائي لتسريع الطلاب والطالبات في مراحل التعليم العام ، وزارة التعليم، المملكة العربية السعودية.

المراجع الأجنبية

Institute for Research and Policy on Acceleration (2009). Guidelines for Developing an Academic Acceleration Policy:

http://www.accelerationinstitute.org/resources/policy_guidelines/

Gagné, F. (2004). Transforming gifts into talents: the DMGT as a developmental theory. High Ability Studies, 15(2), 119–147.

Gagné, F. (2009). Building gifts into talents: Detailed overview of the DMGT 2.0. In B. MacFarlane & T. Stambaugh (Eds.),Leading change in gifted education: The festschrift of Dr. Joyce VanTassel-Baska (pp. 61–80). Waco, TX: Prufrock Press.

Renzulli, J. S. (2005). The three-ring conception of giftedness: A developmental model for promoting creative productivity. In R. J. Sternberg & J. E. Davidson (Eds.), Conceptions of giftedness (2^nd ed., pp. 246–279). Cambridge: Cambridge University Press.

Renzulli, J. S. (2012). Reexamining the role of gifted education and talent development for the 21st century: A four-part theoretical approach. Gifted child Quarterly, 56 (3), 150-159.

Sternberg, R. J. (1999). Intelligence as developing expertise. Contemporary Educational Psychology, 24, 359-357.

Subotnik, R. F. (2016). Seven Principles of Talent Development for effective gifted education. Paper presented at the 14^th Asia-Pacific Conference on Giftedness, Macau.